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Desde el año que viene, ya no se repetirá el año en las escuelas secundarias

&NewLine;<p class&equals;"wp-block-paragraph"><strong>La provincia de Buenos Aires implementará cambios en la escuela secundaria a partir de 2025&comma; según lo anunció el director general de Cultura y Educación&comma; Alberto Sileoni&period; Ya no se repetirá un año completo&comma; sino solo las materias desaprobadas&period; La acreditación de conocimientos será &&num;8220&semi;por materia&&num;8221&semi; con calificaciones cuatrimestrales&comma; similar al formato universitario&period;<&sol;strong><&sol;p>&NewLine;&NewLine;&NewLine;&NewLine;<p class&equals;"wp-block-paragraph">La calificación mínima para aprobar será 7&period;<em><strong> &&num;8220&semi;Decidimos volver a un sistema estrictamente numérico desde el inicio&comma; como el que estaba antes de la pandemia&&num;8221&semi;&comma;<&sol;strong><&sol;em> explicó Sileoni&period; Las materias desaprobadas se intensificarán o recursarán hasta que los estudiantes adquieran los conocimientos necesarios&period; Habrá &&num;8220&semi;períodos de intensificación&&num;8221&semi; al inicio y final de cada cuatrimestre&comma; en diciembre y febrero&comma; para dar más tiempo de escuela a los estudiantes con dificultades&period;<&sol;p>&NewLine;&NewLine;&NewLine;&NewLine;<p class&equals;"wp-block-paragraph">Los alumnos podrán intensificar hasta cuatro materias desaprobadas&semi; si tienen cinco o más&comma; deberán decidir cuáles intensificar y cuáles recursar&period; Un &&num;8220&semi;Equipo de Definición de las Trayectorias Educativas &lpar;EDTE&rpar;&&num;8221&semi; orientará a los estudiantes en estas decisiones&period; La iniciativa &&num;8220&semi;Es más secundaria&&num;8221&semi; recoge propuestas de docentes&comma; estudiantes y directores&comma; aplicándose en marzo de 2025&period;<&sol;p>&NewLine;&NewLine;&NewLine;&NewLine;<p class&equals;"wp-block-paragraph">Además&comma; habrá un acompañamiento especial para los estudiantes de primer año y propuestas formativas específicas para los del último año&comma; orientadas a la articulación con el nivel superior y la &&num;8220&semi;construcción de vocaciones&&num;8221&semi;&period; La reforma incluirá más inversión estatal en cargos y módulos docentes para acompañar el aprendizaje y fortalecer la pertenencia institucional&period;<&sol;p>&NewLine;

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